宗旨及目標

  • 提高同學聽說讀寫的能力。
  • 培養學生文學及文化基礎,提升他們的文學鑑賞與文化思辨能力。
  • 融入品德情意教育,培養同學品格情操。
  • 培養自主學習習慣,提高同學的自學能力。
  • 裝備同學應考文憑試,幫助他們取得理想成績。

科組老師

科主任

侯劭娟老師

科組老師

陳頌文老師

陳麗珊老師

陳易楊老師

鄭秀蘭老師

張麗詩老師

蔣虹老師

馮心穎老師

盧鎮雄老師

吳亞文老師

潘迪詩老師

課程內容 (初中)

中一
單元一:港大文言單元(1-2)(校本單元﹕文言閱讀策略)
單元二:借事說理
單元三:記敘的要素和方法
單元四:詩歌欣賞(結合指導閱讀《唐詩三百首》
單元五:借事抒情
單元六:指導閱讀《西遊記》(校本單元,配合戲劇表演)
單元七:敘事寫人
單元八:景物描寫
 
中二
單元一:港大文言單元(3-4)(校本單元﹕文言閱讀策略)(結合指導閱讀《漫畫論語圖典》)
單元二:記敘能力及文言選讀
單元三:人物描寫(肖像、語言、行動、心理描寫;烘托)
單元四:景物描寫(直接描寫、間接描寫(定點、步移)
單元五:說明的層次
單元六:議論﹕論點與論據、辯論、思維(校本單元,配合班際辯論比賽)
單元七:借物抒情
 
中三
單元一(上):宋詞鑑賞
單元一(下):元曲鑑賞
單元二:小說與戲劇鑑賞(校本單元)(結合指導閱讀《小說教室》)
單元三:說人— 透過不同的人生體會生活的智慧) (校本單元) (結合指導閱讀《小說教室》、《史記》)
單元四:議論的方法和應用﹕論證與論據

課程內容 (高中)

中四
單元一
詩詞中的人文情懷
指定篇章:
  • (1) 唐詩﹕月下獨酌(李白)、登樓(杜甫)、山居秋暝(王維)
  • (2) 宋詞:念奴嬌(蘇軾)、青玉案(辛棄疾)、聲聲慢(李清照)
配合篇章:
1.古體詩:行路難(李白) 
2.近體詩:閣夜(杜甫)、鳥鳴澗(王維)
3.詞:更漏子(溫庭筠)、定風波.莫聽竹林打葉聲(蘇軾)、一剪梅(李清照)、破陣子(辛棄疾)
 
單元二
選修單元(一):名著及改編影視作品
指定篇章:
  • 全級共讀﹕《聊齋誌異.聶小情》(電影﹕程小東 / 葉偉信《倩女幽魂》)、《活著》(節錄)(余華) (電影﹕張藝謀《活著》
  • 班本(視乎各班興趣及進度)﹕〈餘震〉(張翎) (電影﹕馮小剛《唐山大地震》)
配合篇章:
輔助評鑑資料
1. 〈電影的語言〉【井迎兆(2014)。《電影美學﹕心靈的藝術》。台北﹕五南圖書。頁2-54】
2. 〈電影如何敘事〉【吳珮慈(2007)。《在電影思考的年代》。台北﹕書林。頁43-56】
3. 〈人物角色〉【Patrick Philips(菲利普斯)著,李芬芳譯(2011)。《解密電影﹕不可不知的5個故事》。台北﹕書林。頁69-83】
4. 〈文學電影裏的人生啟示.活著〉【陳碧月(2010)。《凝視心靈﹕文學電影與人生》。台北﹕秀成。頁01-204】
5. 《名著及改編影視作品﹕鏡頭下的文學世界》(啟思)
a. 頁.7 文字與影視作品比較
b. 第二章(頁. 18-29) 志怪故事 (《聶小倩》與《倩女幽魂》)
c. 第四章(p. 45-58) 歷史與社會.敘事手法
 
單元三
良善與醜陋:人物描寫
指定篇章:
(3) 廉頗藺相如列傳
配合篇章:
1. 曹劌論戰
2. 孔乙己(魯迅)
 
單元四
安身立命:記敘抒情
指定篇章:
(4) 岳陽樓記(范仲淹)
配合篇章:
1. 蘭亭集序(王羲之)
2. 從你美麗的流域(張曉風)
 
單元五
為學與做人:立論說理
指定篇章:
(5) 師說(韓愈)
(6) 勸學(荀子)
配合篇章:
1. 大學《禮記》
2. 敬業與樂業(梁啟超)
3. 讀書人的責任與品德(何秀煌)
4. 為學與做人(梁啟超)
 
中五
單元一
選修單元(二)﹕文化專題﹕傳統倫理思想及藝術觀
指定篇章:
倫理觀
(6) 論仁論孝論君子、(7) 魚我所欲也
自然觀
(8) 逍遙遊、(9) 始得西山宴遊記
 
配合篇章:
1. 與青年談中國文化(唐君毅)
2. 中國的傳統社會(金耀基)
3. 從中國倫理精神說到孝道(蘇文擢)
4. 情與中國文化(吳森)
5. 中國藝術的基本精神(趙永新)
6. 儒家經典選讀(見該單元教習材料)
7. 道家經典選讀(見該單元教習材料)
學習活動﹕
1. 電影《葉問》觀賞及文化討論
2. 分組﹕園林藝術探微
 
單元二
事理與思維
指定篇章:
(10) 勸學
(11) 師說
(12) 六國論
配合篇章:
(補充)法家思想﹕五蠹(韓非)
學習活動﹕
儒道法思想比較
 
單元三
散文概論
指定篇章:
1. 散文概論及現當代散文賞析教材
2. 文選
配合篇章:
文選包括﹕雨前(何其芳)、聽聽那冷雨(余光中)、店鋪(西西)、嘉義之晨(逯耀東)、雅舍(梁實秋)、方寸田園(琦君)、天才夢(張愛玲)
校本評核﹕閱讀活動隨堂考核
 
中六
一. 概念溫習﹕
1. 文體特點
2. 佈局謀篇
3. 精進修辭
4. 言外之意與作品立意
5. 古代漢語知識鞏固
6. 中國文化倫理哲學
 
二. 十二篇指定篇章溫習(校本教材)
 
三. 應試策略
1. 舊生文憑試考卷卷一至四分析
2. 不同題型答題策略
3. 歷屆試卷考評局考試報告分析
4. 策略活用與應試練習

活動

中文周


2017-18學年中文周於農曆新年假期前進行,同學於早會介紹中國傳統習俗,並舉辦年宵攤位,讓全校同學投入中國文化學習。

文學大渡海:文學讀寫工作坊


4B柯嘉瑩與4B陳玟希兩位同學獲我校推薦,分別參與了中文大學中文系舉辦的「閃電與詞語──新詩的意象與遣詞」與「記憶裡的光球──散文裡的時光隧道」工作坊。她們在中文大學學習,不僅增進了中文知識,更提升了對文學的興趣。

融辯於教


初中中文課程結合辯論活動,訓練學生議論、思維及辯論技巧。中二中文班際辯論比賽於2018年5月4日順利舉行。五位資深中文辯論隊員於課後舉辦辯論工作坊,指導各班中二同學參與辯論。

中國中學生作文大賽(香港賽區)


2017-2018中國中學生作文大賽(香港賽區),本校吳俊毅同學及袁泳琳同學分別奪得香港賽區高中組銀獎和銅獎,並同時分別奪得恒源祥文學之星二等及三等獎。(圖為袁泳琳同學與作家余非女士合照)

「尋找香江的故事」專題研習比賽


初中同學通過參與由饒宗頤文化館及上海商業銀行舉辦的「尋找香江的故事」專題研習比賽,加深對中國文化及香港歷史的認識,並提高口語溝通、文字表達與思辯能力。

饒宗頤文化館「香港傳承」學習計劃


中文科安排中二同學參與了饒宗頤文化館「香港傳承」學習計劃。同學到訪饒宗頤文化館,參觀了國學大師饒公及香港歷史文化的展覽,又聆聽了邱逸博士的講授。同學積極參與互動劇場,表演出色,獲得大會嘉許。整個學習計劃中,同學認真投入,增進了對文化與歷史的認知。

其他

 

2018香港中學文憑試中國語文科星級龍虎榜

閱讀

譚勇業5**、肖嘉琦5**、張家竣5**、黃芷烔5**、楊樂心5**、馬嘉妍5**、陳琪琪5**、吳俊毅5**、黃文康5*、劉冠亨5*、李嘉汶5*、蔡穎娜5*、游偉傑5*、張惠顏5*、鄺凱彥5*、楊俊康5*、葉俊熙5*、何穎燊5*、譚思麗5*

寫作

廖悅彤5**、陳天柏5**、房邦越5**、黃文康5**、李嘉汶5**、方穎樂5**、黃芷烔5**、方曉欣5**、譚詠敏5**、王雅雯5**、陳琪琪5**、吳俊毅5**、陳采霖5*、施詠鏵5*、曹朗淇5*、馮瑋瑤5*、何睿慈5*、鄺凱彥5*、劉志信5*、梁懿君5*、魏悅恒5*、莊睿5*、鄺鳳如5*、李宇君5*

聆聽與綜合能力

廖悅彤5**、覃千慧5**、房邦越5**、黃文康5**、蔡穎娜5**、黃諾敏5**、郭啓俊5**、黃芷烔5**、馬嘉妍5**、陳琪琪5**、何穎燊5**、鄺鳳如5**、李宇君5**、蕭竣5**、譚思麗5**、肖嘉琦5*、方穎樂5*、鄺凱彥5*、曾彥達5*、葉珈睿5*、甄彤5*、容嘉怡5*、吳俊毅5*

說話

方穎樂5**、劉志信5**、徐栢妍5**、梁澤臨5**、劉仲原5*、陳天柏5*、覃千慧5*、黃文康5*、蔡穎娜5*、肖嘉琦5*、張家竣5*、黃芷烔5*、方曉欣5*、余至維5*、陳柏熹5*、陳琪琪5*、傅啓哲5*、李宇君5*、吳俊毅5*

 

2017-18中國中學生作文大賽香港賽區

組別

學生姓名

獎項

香港賽區(高中組)

6E吳俊毅

銀獎

5A袁泳琳

銅獎

 

第六十九屆香港學校朗誦節

組別

學生姓名

獎項

粵語女子組詩詞獨誦中學四年級

4B歐陽芊雅

季軍

粵語女子組詩詞獨誦中學三年級

3E王詠鎔

季軍

粵語女子組詩詞獨誦中學二年級

2B湯欣童

季軍

粵語男子組詩詞獨誦中學一年級

1B凌天毅

季軍

粵語二人朗誦中學三四年級

4B張詠琳、陳玟希

亞軍

4E鄭伊琳、羅珮瑜

亞軍

3E何德熙、王詠鎔

季軍

粵語二人朗誦中學一二年級

2B李林琦、2E葉滙卓

季軍